ορισμός του στοιχειώδους

Κάτι είναι στοιχειώδες όταν διαθέτει έναν απλό και μη εξελιγμένο μηχανισμό. Υπό αυτήν την έννοια, υπάρχουν gadgets των οποίων το κύριο χαρακτηριστικό είναι η απλότητα. Ας σκεφτούμε τον τροχό, μια πολύ απλή εφεύρεση που υπάρχει σε όλα τα είδη αντικειμένων και που έχει φέρει επανάσταση στην τεχνολογία.

Η ιδέα του υποστρώματος χρησιμοποιείται περιστασιακά στον πληθυντικό, τα βασικά. Είναι όλα σχετικά με τα βασικά μιας δραστηριότητας. Έτσι, όταν πρόκειται να εξοικειωθούμε με μια νέα τεχνική, πρέπει να μάθουμε τα βασικά της και προοδευτικά να προχωρά. Αυτό συμβαίνει, για παράδειγμα, στην αρχή μιας αθλητικής πρακτικής ή ενός εμπορίου (ξεκινάτε με τα πιο βασικά και στοιχειώδη).

Το στοιχειώδες μπορεί να χρησιμοποιηθεί με υποτιμητική έννοια. Εάν κάτι είναι ακατέργαστο και δεν είναι πολύ περίπλοκο, μπορεί να είναι μη ελκυστικό, οπότε αναμένεται να εκτιμηθεί αποτιμητικά. Η υποτιμητική απόχρωση του όρου συνδέεται με την ετυμολογία του, καθώς προέρχεται αρχικά από το λατινικό rudimentum, που σημαίνει ότι κάτι ή κάποιος είναι αγενής ή αδαής. Το στοιχειώδες ως κάτι αρνητικό ή περιφρονητικό ισχύει για διάφορες πτυχές: ένα αντικείμενο, έναν τρόπο ομιλίας, ένα ρουχισμό ή τη διακόσμηση ενός σπιτιού. Υπό αυτήν την έννοια, το στοιχειώδες είναι συνώνυμο με χυδαία, με μικρή κατηγορία και κάτι ακατάλληλο για εκλεπτυσμένους ανθρώπους. Η ισοδυναμία μεταξύ στοιχειωδών και χυδαίων εξαρτάται σε πολλές περιπτώσεις από τη μόδα ή από μια πολιτιστική εκτίμηση (υπάρχουν πιάτα που είναι επί του παρόντος πολύ εξελιγμένα και πολύ ακριβά και πριν από λίγα χρόνια ήταν φαγητό για πολύ ταπεινούς ανθρώπους).

Στοιχειώδης γλώσσα στην παιδική ηλικία

Η ανθρώπινη επικοινωνία έχει τεράστια πολυπλοκότητα και βασίζεται σε μια μοναδική πτυχή: τη γλώσσα.

Οι λέξεις μας επιτρέπουν να συσχετίζουμε με άλλους, να εξηγούμε την πραγματικότητα και να δημιουργούμε άλλους κόσμους μέσω της λογοτεχνίας. Για να φτάσετε σε αυτά τα περίπλοκα επίπεδα, είναι απαραίτητο να ξεκινήσετε με το απλούστερο. Έτσι, όταν ένα παιδί αρχίζει να μιλά, το κάνει με έναν πολύ στοιχειώδη τρόπο. Αρχικά εκπέμπει ήχους χωρίς κανένα προφανές νόημα. Από την άλλη πλευρά, μιμείται τα μηνύματα που ακούει γύρω του. Πολύ αργά διατυπώνει απλές λέξεις και χρησιμοποιεί χειρονομίες για επικοινωνία. Σε αυτό το στάδιο το παιδί μαθαίνει τα βασικά της επικοινωνίας και μπορεί να το κάνει μόνο εάν ζει στην κοινωνία.

Υπήρξαν περιπτώσεις στην ιστορία όπου ένα παιδί μεγάλωσε από άλλα ζώα (για παράδειγμα, μαϊμούδες) και αυτή η περίσταση τον εμπόδισε να αναπτύξει κανονική γλώσσα όταν έχει έρθει σε επαφή με ανθρώπους. Το φαινόμενο του άγριου παιδιού ήταν χρήσιμο να καταλάβει ότι τα γλωσσικά βασικά αποκτηθούν σε κανονικοποιημένες οικογενειακές και κοινωνικές συνθήκες.