ορισμός της ολοκληρωμένης ανάγνωσης

Το ίδιο το όνομα της έννοιας που αναλύουμε παρέχει μια σαφή ιδέα για το νόημά της, καθώς μια περιεκτική ανάγνωση είναι, εν συντομία, η δράση της ανάγνωσης που συνοδεύεται από μια σωστή ερμηνεία. Για το λόγο αυτό, η έννοια της κατανόησης ανάγνωσης χρησιμοποιείται μερικές φορές στην παιδαγωγική ορολογία.

Τι συνεπάγεται η ανάγνωση

Όλοι γνωρίζουμε τι σημαίνει ανάγνωση, γιατί δεν είναι τίποτα άλλο από την σωστή ερμηνεία ορισμένων λέξεων. Με άλλα λόγια, η ανάγνωση συνεπάγεται γνώση των βασικών γλωσσών. Μαθαίνουμε να διαβάζουμε σε ηλικία περίπου έξι ετών και κατά τη διάρκεια του σχολικού σταδίου τελειοποιούμε σταδιακά αυτήν την τεχνική. Οι περισσότεροι άνθρωποι μπορούν να διαβάσουν, αλλά δεν μπορούν όλοι να καταλάβουν επαρκώς τι διαβάζουν. Αυτή η προφανής αντίφαση δημιουργεί πρόβλημα στον εκπαιδευτικό τομέα και στην κοινωνία στο σύνολό της.

Περιεκτική ανάγνωση, ένα εκπαιδευτικό και κοινωνικό πρόβλημα

Οι παιδαγωγοί, οι δάσκαλοι και οι καθηγητές σχολιάζουν συχνά ότι υπάρχουν προβλήματα κατανόησης ανάγνωσης μεταξύ των μαθητών. Με αυτόν τον τρόπο, οι μαθητές μπορούν να διαβάσουν, να έχουν κατά προσέγγιση ιδέα για το περιεχόμενο ενός κειμένου, αλλά δεν αφομοιώνουν ένα μέρος της ανάγνωσης (λέξεις που δεν γνωρίζουν, αγνοούν τη χρήση διπλής σημασίας ή εικονιστικής σημασίας, στροφές γλώσσας που δεν κυριαρχούν ή εκφράζουν μορφές που δεν καταλαβαίνουν). Η απόλυτη έλλειψη κατανόησης ενός κειμένου είναι αναμφισβήτητα ένα εκπαιδευτικό πρόβλημα.

Οι ειδικοί σε παιδαγωγικά θέματα θεωρούν ότι η κακή περιεκτική ανάγνωση οφείλεται σε διάφορους παράγοντες: την υπεροχή της εικόνας πάνω από τη γραπτή λέξη, την απλοποίηση της γλώσσας στο πλαίσιο των νέων τεχνολογιών ή τις μειωμένες συνήθειες ανάγνωσης στην κοινωνία. Τελικά, υπάρχει ένα εκπαιδευτικό και κοινωνικό πρόβλημα σχετικά με την ολοκληρωμένη ανάγνωση και πρέπει να τεθούν λύσεις.

Πιθανές λύσεις στο πρόβλημα

Δεν υπάρχει οριστική συνταγή για την επίλυση αυτού του φαινομένου. Ωστόσο, ορισμένες προτάσεις μπορεί να είναι χρήσιμες. Εάν ένας μαθητής δεν έχει επαρκή κατανόηση ανάγνωσης, είναι δυνατόν να υιοθετηθούν ορισμένες στρατηγικές:

1) συμβουλευτείτε το λεξικό όταν η έννοια μιας λέξης δεν είναι γνωστή,

2) προσέγγιση της ανάγνωσης ως κάτι παιχνιδιάρικο και αυτό μπορεί να είναι διασκεδαστικό,

3) ενθάρρυνση της ανάγνωσης ως μέσου για την καλύτερη κατανόηση της πραγματικότητας που μας περιβάλλει (εάν ένας μαθητής δεν καταλαβαίνει τι διαβάζει, θα έχει προβλήματα ως ενήλικας),

3) Προτείνετε ελκυστικά βιβλία για μαθητές και

4) να ενθαρρύνει τον μαθητή να ξεπεράσει τις δυσκολίες στη μαθησιακή διαδικασία (αυτό που δεν είναι κατανοητό στην αρχή μπορεί να γίνει κατανοητό χωρίς υπερβολική προσπάθεια).

Φωτογραφίες: iStock - andresr / Christopher Futcher