ορισμός του γραμματισμού

Ο όρος γραμματισμός αναφέρεται στη διαδικασία με την οποία ένα άτομο μπορεί να μάθει να διαβάζει και να γράφει, δύο δραστηριότητες ή λειτουργίες που θα τους επιτρέψουν να επικοινωνήσουν με άλλα ανθρώπινα όντα σε ένα βαθύτερο και πιο αφηρημένο επίπεδο.

Διαδικασία μέσω της οποίας ένα άτομο μαθαίνει να διαβάζει και να γράφει, δύο ενέργειες που συνδέονται στενά με την προσωπική ανάπτυξη και τη δυνατότητα επικοινωνίας με άλλους

Για παράδειγμα, είναι η διδασκαλία της ανάγνωσης και της γραφής, που διδάσκει ένας δάσκαλος ή καθηγητής σε ένα άτομο που δεν διαθέτει τέτοιες γνώσεις. Συνήθως απευθύνεται σε παιδιά σχολικής ηλικίας και σε άτομα που δεν είναι πια εκεί.

Ο γραμματισμός είναι εξαιρετικά σημαντικό για ένα άτομο να είναι σε θέση να αναπτύξει τις ικανότητές του στο μέγιστο και παρόλο που αυτό δεν σημαίνει ότι ένας αναλφάβητος δεν μπορεί να ασκήσει τη ζωή του, είναι αλήθεια ότι θα τους κοστίσει πολύ περισσότερο για να πάρει μια καλή δουλειά, αλλά κυρίως να είναι σε θέση να επικοινωνούν με άλλους, καθώς δεν θα ξέρουν πώς να διαβάζουν ή να εκφράζουν τις ιδέες τους γραπτώς.

Μια διαδικασία που στο παρελθόν ήταν διαθέσιμη μόνο στις πλούσιες τάξεις

Η ιδέα του γραμματισμού ως ένα τεράστιο φαινόμενο ολόκληρης της κοινωνίας είναι μια πολύ πρόσφατη αντίληψη εάν λάβουμε υπόψη ότι μέχρι πολύ καιρό (περίπου τον 19ο αιώνα) οι μόνοι που μπορούσαν να διαβάζουν και να γράφουν ήταν πάντα οι υψηλότεροι τομείς της κοινωνίας, με οικονομική και πολιτική εξουσία να κυβερνά και να κάνει ό, τι θέλει πάνω από τους πληθυσμούς που είναι αναλφάβητοι.

Ήταν μια ευρέως διαδεδομένη χρήση και συνήθεια μεταξύ των ανώτερων τάξεων της κοινωνίας σε αυτές τις λιγότερο ανεπτυγμένες χώρες, πριν από μερικούς αιώνες, που στέλνουν τα παιδιά τους να σπουδάσουν στο εξωτερικό, στην Ευρώπη ειδικά, για να εγγυηθούν μια ελίτ εκπαίδευση, κάτι που ήταν πολύ πιθανό να είναι επιτεύχθηκε ως αποτέλεσμα εκπαιδευτικών ελλείψεων σε υπανάπτυκτες χώρες.

Η κακή πολιτική έχει χρησιμοποιηθεί για να κυριαρχήσει στις αμόρφωτες τάξεις

Η δύναμη της γνώσης τους έδινε εξουσία και ανωτερότητα και την ισχυριζόταν πάντα, και όσοι δεν είχαν αυτές τις ικανότητες έπρεπε να υποτάξουν μόνο στις αποφάσεις εκείνων που γνώριζαν τα πάντα.

Προφανώς, αυτή η κατάσταση προκάλεσε ιστορικά μεγάλα κοινωνικά κενά μεταξύ των εγγράφων και των μη εγγράφων, τα τελευταία αφέθηκαν μόνο με παραίτηση και την εκτέλεση των πιο δύσκολων εργασιών και συναλλαγών, που συνήθως εξυπηρετούσαν τα πρώτα.

Πολλές κυβερνήσεις έχουν διατηρηθεί καθ 'όλη τη διάρκεια της ιστορίας χάρη σε αυτό το πλαίσιο.

Δεν υπάρχει χειρότερη καθυστέρηση και ανισότητα από εκείνη που προκαλείται από την έλλειψη εκπαίδευσης, γιατί χωρίς την αντίστοιχη οδηγία θα είναι αδύνατο να εκφραστεί σε συμφωνία, να δηλώσει τι είναι επιθυμητό, ​​να αντιταχθεί, μεταξύ άλλων, στις αδικίες.

Οι πολιτικοί, ή μάλλον οι πολιτικοί ηγέτες, που δεν αναζητούν την ευημερία του λαού τους, αλλά κινούνται μόνο για την ικανοποίηση των δικών τους συμφερόντων, αισθάνονται άνετα με την άγνοια του λαού και, για παράδειγμα, το προωθούν.

Δεν με νοιάζει ότι οι αναλφάβητοι άνθρωποι εκπαιδεύονται επειδή με αυτόν τον τρόπο δεν θα είναι διαχειρίσιμοι και δεν θα μπορούν να τους λυγίζουν.

Ωστόσο, ξεκινώντας από τον 19ο αιώνα, διάφορες κυβερνήσεις και όλο και πιο περίπλοκες κοινωνίες άρχισαν να βλέπουν τον αλφαβητισμό ως μια εξαιρετικά σημαντική ανάγκη που, αν και κατά καιρούς χρησιμοποιήθηκε για τη μετάδοση συγκεκριμένων πολιτικών ή πολιτιστικών ιδεών, τελικά θα επιτρέψει στην κοινωνία να αναπτυχθεί και να αναπτυχθεί ως τέτοιος.

Ο γραμματισμός πρέπει να ξεκινά από το πιο τρυφερό στάδιο των παιδιών, περίπου 5 έως 6 ετών όταν θεωρείται ότι έχουν ήδη περάσει από στάδια εκμάθησης συμβόλων, σχημάτων, σημείων κ.λπ. και τώρα μπορούν να αφιερωθούν στην κατανόηση λέξεων και ακόμη πιο αφηρημένων όρων.

Η διδασκαλία μπορεί να αρχίσει στο σπίτι, αλλά είναι σαφώς το σχολείο που είναι υπεύθυνο για τη διδασκαλία των παιδιών να διαβάζουν και να γράφουν στις πρώτες τάξεις του δημοτικού.

Αυτό θα γίνει όλο και πιο περίπλοκο καθώς το άτομο αναπτύσσει περισσότερες δεξιότητες και μπορεί να κατανοήσει πιο περίπλοκα κείμενα.

Σήμερα, τα Ηνωμένα Έθνη, μέσω του εκπαιδευτικού κλάδου της UNESCO, πραγματοποιούν μόνιμες έρευνες, εκθέσεις και έργα που επιδιώκουν να ελέγξουν και να βελτιώσουν το επίπεδο του παγκόσμιου αλφαβητισμού, επισημαίνοντας τις χώρες που παρουσιάζουν επιπλοκές στην απόκτηση ενός αποδεκτού αποτελέσματος και βοηθώντας να φτάσουν σε αυτό.

Αλφαβητική λίστα

Από την άλλη πλευρά, η λέξη χρησιμοποιείται επίσης για να αναφερθεί στη δράση τοποθέτησης λίστας με αλφαβητική σειρά, για παράδειγμα.

Για παράδειγμα, τα αρχεία που ένας γιατρός κάνει στους ασθενείς του για να ακολουθήσουν την κατάσταση της υγείας τους είναι συνήθως διατεταγμένα με αλφαβητική σειρά για να διασφαλιστεί η απλότητα της αναζήτησης όταν είναι απαραίτητο.

Ο γραμματέας του γιατρού είναι συνήθως υπεύθυνος να τα οργανώσει σύμφωνα με το αλφάβητο.