theclickinggeneration.com

Ο όρος σχολή έχει δύο σημαντικές έννοιες που μπορεί να διαφέρουν πολύ μεταξύ τους. Μία από τις πιο κοινές και χρησιμοποιούμενες έννοιες αυτού του όρου είναι αυτή που αναφέρεται στο ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα στο οποίο διδάσκονται ορισμένοι τύποι ειδικών γνώσεων, που σχετίζονται με συγκεκριμένους τομείς σπουδών. Τότε, υπάρχει και το πολύ κοινό νόημα που συνδέει τη σχολή λέξεων με την ιδέα της ικανότητας ή της ικανότητας που μπορεί να έχει ένα άτομο.

Η ικανότητα κάποιου

Θα μπορούσαμε να πούμε ότι η πρώτη από τις δύο έννοιες που αναφέρονται είναι συνέπεια της πρώτης. Ενώ μιλάμε για τη σχολή ως δεξιότητα ή ικανότητα ενός ατόμου, η σχολή ως ίδρυμα θα είναι ο τόπος στον οποίο ένα άτομο εξουσιοδοτείται σε σχέση με ορισμένες γνώσεις. Οι ικανότητες ή οι ικανότητες ενός ατόμου μπορεί να ποικίλλουν, μερικές είναι πραγματικά επιστημονικές και ακαδημαϊκές και άλλες απλώς εγκαταστάσεις ή ικανότητες του ατόμου. Κανονικά, η έννοια της σχολής με αυτή την έννοια μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να αναφέρεται σε δεξιότητες που απαιτούν γνώση (για παράδειγμα, όταν κάποιος έχει την ικανότητα να εργάζεται ή να ασκεί τη θέση του γιατρού) και εκείνες που δεν τις απαιτούν και που είναι προϋπάρχουσες Για παράδειγμα, η ικανότητα να αισθανθείτε ορισμένες αισθήσεις, να εκτελέσετε συγκεκριμένες σωματικές δραστηριότητες.

Χαρακτηριστικά των εκπαιδευτικών σχολών

Όταν μιλάμε για σχολή με την εκπαιδευτική έννοια, αναφερόμαστε σε εκείνο το ίδρυμα που έχει εκπαίδευση ανώτερου επιπέδου, δηλαδή, για να αποκτήσει κάποιος την εξουσία σε κάτι. Οι σχολές είναι πάντα μια ενότητα που μαζί σχηματίζει το μεγαλύτερο ίδρυμα, το οποίο θα ήταν το πανεπιστήμιο. Κάθε πανεπιστήμιο ή εκπαιδευτικό ίδρυμα ανώτερου επιπέδου διαθέτει διάφορες σχολές που είναι οργανωμένες και ομαδοποιημένες σύμφωνα με τον συγκεκριμένο τύπο γνώσεων που μεταδίδεται σε αυτές. Για παράδειγμα, η ιατρική σχολή, η νομική σχολή, η σχολή μηχανικών, η σχολή κοινωνικών επιστημών, η ακριβής σχολή επιστημών κ.λπ. Σε γενικές γραμμές, κάθε σχολή χωρίζει έναν κόσμο και δεν μπορεί να συγκριθεί εύκολα ακόμη και με τις υπόλοιπες σχολές του ίδιου πανεπιστημίου. Αυτό έχει να κάνει με τον τρόπο με τον οποίο οι αρχηγοί ή οι ανώτερες αρχές τα διαχειρίζονται και τα διέπουν, τα ενδιαφέροντά τους, τον διαθέσιμο προϋπολογισμό, τον αριθμό των μαθητών, το κτίριο και τους χώρους, κ.λπ.

Κανονικά μια σχολή διδάσκει πτυχίο ή περισσότερα που έχουν σχέση. Χωρίς αμφιβολία, τα κολέγια είναι τα εκπαιδευτικά κέντρα εκπαίδευσης κατ 'εξοχήν σε πανεπιστημιακό επίπεδο, το οποίο θεωρείται παγκοσμίως ως το υψηλότερο επίπεδο σπουδών μετά το δημοτικό και το γυμνάσιο.

Σπούδασε ένα επάγγελμα που αργότερα θα είναι η διατροφή της ζωής

Αυτό που ένα άτομο σπουδάζει στο κολέγιο, γενικά, έχει να κάνει με το ενδιαφέρον ή την τάση για την εν λόγω σταδιοδρομία, δηλαδή, ως επί το πλείστον δεν υπάρχει υποχρέωση όπως υπάρχει με τη βασική εκπαίδευση. Στη σχολή, οι μαθητές μελετούν αυτό που τους αρέσει, για ό, τι αισθάνονται πιο προδιάθετο και ότι η εκπαίδευση θα είναι σίγουρα αυτή που θα τους βοηθήσει να αποδώσουν επαγγελματικά στο μέλλον και ότι αυτό το επάγγελμα είναι ακριβώς ο τρόπος ζωής τους.

Δικαίωμα να κάνω κάτι

Και από την άλλη πλευρά, η ιδέα μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί για να προσδιορίσει αυτή τη δύναμη ή το δικαίωμα που πρέπει να κάνει κάποιος κάτι. "Λόγω της ηλικίας του, εξακολουθεί να μην έχει την εξουσία να εγκαταλείψει τη χώρα χωρίς την αντίστοιχη εξουσιοδότηση από τους γονείς του."

Σε νομικά ζητήματα, η σχολή συνεπάγεται την απόδοση ενός δικαιώματος, το οποίο είναι γραμμένο σε έναν κανονισμό, και το οποίο επιτρέπει σε κάποιον να κάνει ή να μην κάνει κάτι, πάντα εντός του νομικού πλαισίου, και ότι τότε δεν θα υποστεί συνέπειες.

Αυτό που απαγορεύεται ειδικά μέσω ενός κανόνα θα επιτρέπεται και στη συνέχεια οι άνθρωποι θα μπορούν να κάνουν ό, τι δεν αντιβαίνει στο νόμο.

Συνεχίζοντας στο ίδιο πλαίσιο θα πούμε επίσης ότι όποιος δεν έχει τα προσόντα για να εκτελέσει μια συγκεκριμένη νομική πράξη, εάν το διαπράξει, το προσδιορίζει, δεν θα είναι έγκυρη.

Δύναμη για άσκηση δραστηριότητας

Και η ιδέα χρησιμοποιείται επίσης συχνά για να δηλώσει ότι κάποιος έχει κάποια δύναμη να ασκήσει κάποια δραστηριότητα. Έτσι, ένας γιατρός θα έχει τη δύναμη να διαγνώσει και να συνταγογραφήσει μια θεραπεία και φάρμακα σε έναν ασθενή εάν το θεωρήσει έτσι. Ο δικηγόρος, από την πλευρά του, θα έχει την εξουσία να βοηθήσει στην υπεράσπιση του ατόμου που απαιτεί τη νομική του εκπροσώπηση.