ορισμός του ludogram
Πολλά παιχνίδια και αθλητικές δραστηριότητες μπορούν να αναπαρασταθούν σε γραφικά στα οποία είναι δυνατή η έκφραση του ρόλου καθενός από τους συμμετέχοντες. Αυτοί οι τύποι αναπαραστάσεων είναι ludograms.
Σε μία από αυτές τις γραφικές προσεγγίσεις, μελετάται η συμπεριφορά ενός ή περισσότερων παικτών κατά τη διάρκεια της ψυχαγωγικής ή αθλητικής δραστηριότητας. Ο σκοπός αυτού του εργαλείου είναι διττός: να παρατηρήσει τις στρατηγικές των παικτών και των αθλητών και να μετρήσει τις ενέργειες (για παράδειγμα, τον αριθμό των φορών που μια μπάλα αγγίζεται).
Η εφαρμογή του στα σπορ μπάλα
Σε ένα παιχνίδι ποδοσφαίρου, μπάσκετ ή βόλεϊ υπάρχουν δύο ομάδες που αντιμετωπίζουν η μία την άλλη και μια μπάλα που κινείται συνεχώς. Το παιχνίδι εγγράφεται με βιντεοκάμερα που καταγράφει όλες τις κινήσεις των συμμετεχόντων.
Όλες αυτές οι πληροφορίες αντικατοπτρίζονται σε ένα γράφημα ή praxiogram στο οποίο συλλέγονται διάφορα δεδομένα: χιλιόμετρα που διανύονται από κάθε παίκτη, ποσοστό κατοχής της μπάλας σε κάθε ομάδα, αριθμός βολών ή βολών της μπάλας και όλους αυτούς τους δείκτες που σχετίζονται με το παιχνίδι
Αυτά τα ποσοτικά δεδομένα μπορούν να ερμηνευθούν αργότερα από έναν προπονητή.
Κατ 'αυτόν τον τρόπο, οι πληροφορίες για το ludogram αποτελούν συμπλήρωμα για την ανάλυση της ατομικής και συλλογικής συμπεριφοράς των παικτών.
Το ludogram είναι ένα πολύ χρήσιμο όργανο τόσο για προπονητές όσο και για φυσικούς εκπαιδευτές. Λάβετε υπόψη ότι η γλώσσα των μαθηματικών μπορεί να προβάλλεται σε οποιαδήποτε δραστηριότητα, συμπεριλαμβανομένων αθλημάτων ή παιχνιδιών. Από την άλλη πλευρά, η χρήση λοδογραμμάτων σε σπορ μπάλα σχετίζεται άμεσα με τη στρατηγική σκέψη που εφαρμόζεται στον αθλητισμό.
Η μεθοδολογία της αθλητικής πρακτικής
Περιλαμβάνει μια τεχνική που εφαρμόζεται σε αθλήματα ή οποιαδήποτε ψυχαγωγική δραστηριότητα. Είναι ένα πολύ χρήσιμο εργαλείο για την εξαγωγή ποσοτικών και ποιοτικών συμπερασμάτων. Το ludograma είναι ένα ακόμη στοιχείο του σχεδιασμού της αθλητικής δραστηριότητας.
Ο προγραμματισμός μιας προπόνησης πρέπει να λαμβάνει υπόψη διαφορετικές πτυχές: ποιος θα ασκήσει αθλήματα, για ποιο σκοπό, το εύρος ηλικίας των συμμετεχόντων, τις προπονήσεις και την περίοδο ανάπαυσης ή το κίνητρο των αθλητών. Τα εκπαιδευτικά σχέδια διαιρούνται ανά μήνες και εβδομάδες και ενσωματώνουν τον αριθμό των συνεδριών που θα εκτελεστούν.
Εάν η προπόνηση είναι αυτοσχεδιασμένη και δεν υιοθετηθεί μεθοδολογία εργασίας, είναι πολύ πιθανό ότι οι επιθυμητοί αθλητικοί στόχοι δεν θα επιτευχθούν.
Φωτογραφία: Fotolia - glisic_albina
